杨光荣等代表：

　　你们在县人大第十八届三次会议上提出的《关于加快落实推进中小学研学旅行的实施意见的建议》（第130号提案）收悉。现将办理情况答复如下：

　　一、强化认识，分析现状，把握中小学生研学旅行的重要意义

　　中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行，有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，有利于引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。中小学研学旅行是贯彻国家重大方针政策的需要，是推动基础教育改革发展的需要，是加强社会主义核心价值观教育的需要，是提升研学旅行工作水平的现实需要。

　　作为课堂教学的补充，研学旅行可以开拓学生视野，增强学生实践能力、生存能力、组织协调能力、适应能力等。县教科局高度重视中小学生研学旅行工作，成立工作小组，负责调研，对我县中小学生研学旅行进行全方面调研，最终提出可行性方案，进而更好的在我县开展研学旅行。

　　二、立足现实、积极谋划，将中小学生研学旅行落到实处

　　（一）加强组织领导。中小学生研学旅行对我县来说是一新课题，针对这一课题，县教科局成立工作小组，深入领会教育部和四川省关于研学旅行的文件精神，整体谋划我县研学旅行工作的开展。

　　（二）充分深入调研。立足我县各中小学实际情况，综合考量我县研学旅行资源，深入开展调研。调研主要从以下几个方面开展：一是研学旅行纳入学校教育教学计划。各中小学要把研学旅行纳入学校教育教学计划，结合学校情况、学段特点、地域特色等，合理安排研学旅行内容和时间，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动体系。二是组织团队外出学习经验。6月初，教科局牵头，进修校具体负责，组织县城区部分学校校长到成都、都江堰等地学习当地中小学生研学旅行工作开展情况，包括中小学将研学旅行纳入教育教学计划的情况、当地研学旅行基地建设情况等。三是建设研学旅行基地。就我县现有的经济发展水平，中小学生研学旅行基地应以县内为主，县外为辅。我县研学旅行资源较多，比如杨通爱国主义教育基地、烈士陵园、天誉城海底世界、庙坝小金花等。我们在调研过程中将对这些资源是否符合研学旅行的要求、具有哪些价值等情况进行论证。四是各方对研学旅行的看法。研学旅行必须在家长、学校、社会的支持下才能进行，所以必须对家长、学校、社会各界对此的看法进行摸底调研，根据搜集到的意见来决定研学旅行怎么开展，开展到什么程度。五是研学旅行经费筹措。研学旅行工作，必须考虑经费问题。积极探索建立政府、学校、家庭、社会共同承担的多元经费筹措机制。同时，学校要根据学生家庭实际，预测算学生参加研学旅行的各项费用，也为我们拟定具体工作方案提供参考。

　　（三）细化工作方案。我县中小学研学旅行工作正在调研过程中，我们将尽快完成各方面调研，并根据调研情况，结合我县现有资源和实际，拟定我县中小学生研学旅行工作方案，将我县中小学生研学旅行工作落地落实，将其作为课题教学的补充，培养学生学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　最后，再次感谢你们对教育工作的关心和支持。

　　联系人：县教科局基教股 吴析宸 联系电话 6711133）

　　大竹县教育科技知识产权局

　　2018年6月27日

　　送：县人大常委会人代工委，县政府督查室。