“老师们，我们今天的诵读任务是《论语》的第九章和第十章，中途不间歇，连续两遍。大家调整呼吸、端正坐姿，《子罕第九》，预备，起……”随着领读老师的一声指令，琅琅读书声在小会议室里瞬间响起。这是5月19日大竹县第二小学举行第14次教师读书会的开场场景，也是该校常年坚持读书活动的一个缩影。
据悉，2019年3月，该校在全校范围内部署开展了“传统文化进校园、经典诵读进课堂”活动，从此，以弘扬中华优秀传统文化为目的的经典诵读活动在该校如火如荼地开展起来，并很快成为学校工作的新特色；同年10月，该校还创新开展了“论语一百”读书活动，全校师生拟用一年左右时间，诵读《论语》一百遍；每周一至周五的早读课，以及每周三的第一节课，是学校规定的经典诵读时间；每周二的第一节课，是学校规定的教师读书会时间。自诵读活动开展以来，全校师生天天读书打卡、自觉利用规定时间和闲暇时间诵读国学经典，老师每天在微信读书群里晒读书成果或交流读书心得，已经成为常态；校园里随处可见的师生读书画面以及天天荡响的琅琅读书声，已成为学校最为美丽的风景。
“北大教授钱理群曾说过：所谓教育，就是一个爱读书的校长，和一群爱读书的老师，领着一帮孩子快乐地读书。个人以为，阅读最接近教育的本质，我们把经典诵读活动做好、做扎实、做出特色，不是搞花拳绣腿，也不是为了沽名钓誉，而是按照孔子‘据于道、据于德、依于仁、游于艺’的教育理念，实实在在地做接地气、有质量、上水平并能对每个家庭、每个家长和每个孩子负责的真正的良心教育。‘给我六年时间，我还你一个满腹经纶的孩子’，这既是我们给全体家长和整个社会做出的庄严承诺，更是我们孜孜不倦的奋斗目标和理想追求。”学校党支部书记、校长沈逢春说这话时，目光柔和，神情坚毅。
据沈逢春介绍，从下个学期开始，该校将全面启动诵读活动的评价机制，届时，师生“包章”或“包本”背诵国学的经典篇章，将成为学校的另一抹迷人风景。此外，学校下半年还会适时举行“论语一百”读书成果大型展示活动，到时候，一些优秀的老师、学生和家长会走上舞台并倾情展示绚烂的文化风采。（蔡川）
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