《大竹县人民政府办公室关于印发新时代深化改革推进基础教育高质量发展实施方案的通知》政策解读
竹府办〔2021〕49号
各乡镇人民政府、街道办事处，县级有关部门：
《新时代深化改革推进基础教育高质量发展实施方案》已经县政府同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。
大竹县人民政府办公室
2021年8月25日
新时代深化改革推进基础教育高质量发展实施方案
根据中共中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》（中发〔2018〕39号）、《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）和四川省人民政府办公厅《关于印发新时代深化改革推进基础教育高质量发展实施方案的通知》（川办发〔2020〕80号），为加快推进教育现代化、建设教育强县、努力办好人民满意的教育，现就推进新时代基础教育高质量发展制定如下实施方案。
一、总体要求
（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚守为党育人、为国育才，坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育根本任务，推动基础教育公平而有质量发展。立足大竹县情，抢抓发展机遇，补齐发展短板，推动示范引领，持续推进基础教育现代化，全面提高基础教育质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（二）发展目标。到2025年，基础教育发展水平、综合实力走在全市前列。普惠性幼儿园覆盖率达到80%以上，公办园在园幼儿占比超过50%。义务教育学校布局明显优化，实现公办义务教育常住人口全覆盖，学校基本办学条件达到省定标准，优质均衡发展有效推进，九年义务教育巩固率达到96%。更好发挥高品质示范高中、特色高中示范带动作用，高中阶段毛入学率达到95%。育人水平全面提升，更加注重学生的全面培养全面发展，课程教学与评价体系更加科学完善，学生综合素质不断提高。依法治教、协同育人全面推进，学生获得感、教师荣誉感、家庭幸福感和社会参与度、群众满意度持续提升。
二、重点任务
（一）坚持“五育”并举，全面发展素质教育
突出德育实效。构建以社会主义核心价值观为引领的中小幼一体的德育体系，健全全员全过程全方位育人的体制机制。实施传承中华优秀传统文化工程、红色基因传承工程、时代新人培育工程，着力在理想信念、爱国情怀、品德修养上下功夫，引导青少年、儿童听党话、跟党走。发挥课程育人功能，强化学科德育，抓实思政课程，注重主题教育、仪式教育。打造社会实践大课堂，向学生免费或优惠开放爱国主义、优秀传统文化等各类教育基地、公共文化设施与自然资源。发挥共青团、少先队组织育人作用，树立身边榜样，坚持每年评选“三好学生”“优秀学生干部”“优秀少先队员”“优秀共青团员”“新时代好少年”等。强化班主任和少先队辅导员德育工作，班主任工作量按当地教师标准课时工作量一半计算，少先队辅导员的工作量根据学校实际，折算成相应的教学工作量。（责任单位：县教科局，县委宣传部、团县委、县文体旅游局。逗号前为牵头单位，下同）
提升智育水平。推进高效课堂建设，落实分学科制定课堂教学基本要求，着力培养学生学习能力、创新思维，增长知识见识。在中小学推广使用名师精品课程，培育和推广优秀教学模式和案例，坚持开展“教学大比武”活动，引领推动教育教学改革。加强科学教育和实验教学，广泛开展阅读活动。规范校外培训机构发展，加强监测和督导，坚决防止学生学业负担过重。（责任单位：县教科局，县委宣传部、县市场监管局）
重视身心健康。牢固树立健康第一理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。严格按照国家课程方案和课程标准，开足开好体育课程，严禁削减、挤占体育课时间，鼓励有条件的学校增加体育课时。大力开展足球、篮球、排球等集体项目，积极开展田径、游泳、体操等基础项目，广泛开展乒乓球、羽毛球、武术等优势项目，进一步挖掘整理和传承创新民族民间体育特色项目。以“大课间”“体育课”“课外体育活动”的形式，保证学生每天1小时校园体育活动，每名学生熟练掌握1—2项终身受益的运动技能。广泛开展班级、年级体育比赛，学校每年至少举办1次综合性运动会或体育节，全县每年举办1次中小学生田径运动会、足球赛、篮球赛、乒乓球赛、羽毛球比赛。加强学校运动场地设施建设，推进公共运动场所与学校共管共用，引导公共运动场所向学生免费或优惠开放。加强中小学公共卫生和心理健康教育，配备心理健康教育专兼职教师并开设心理健康课程，开展心理辅导。健全学生视力健康综合干预体系，有效预防和控制学生近视，保障学生充足睡眠时间。（责任单位：县教科局，县卫生健康局、文体旅游局、财政局）
增强美育熏陶。实施学校美育提升行动，着力聚焦艺术浸润、传承文化、厚植人文。开齐音乐、美术、书法等课程，广泛开展校园艺术活动，学校每年举办1次学生广泛参与的艺术节，在重大节日、纪念日举办艺术活动，全县每三年举办1次中小学生艺术节。学生在校期间至少参加1项艺术活动，培养一两项艺术特长和爱好。因地制宜组建学生艺术社团、艺术俱乐部、艺术兴趣小组等，支持中小学与艺术院校建立联系工作机制。（责任单位：县教科局，县委宣传部、团县委、县文体旅游局）
加强劳动教育。制定加强劳动教育的实施方案，着力培养学生劳动意识、劳动习惯和奋斗精神，将劳动教育纳入人才培养全过程。优化劳动教育课程体系，设置劳动教育必修课程。强化志愿服务活动，完善和使用好志愿服务平台，建立评价体系，每年在中小学生中评选表彰一批优秀志愿服务者。加强劳动实践等基地（营地）建设和管理。（责任单位：县教科局，县委宣传部、团县委、妇联、县文体旅游局）
（二）坚持公平优质，努力办好每所学校
推进中小学幼儿园布局优化调整。根据新型城镇化发展和人口流动变化，结合乡镇行政区划和村级建制调整改革，按照“幼儿园就近就便、小学向乡镇集中、初中向中心城镇或片区集中、高中向县城集中、资源向寄宿制学校集中”原则，推动适度集中办学管理，着力增加城镇学位供给，扩大优质教育资源，有效解决“城挤乡弱村空”问题。做好学校优化布局与教育经费投入的有机衔接，新增教育资源主要向人口集中居住地投放，加强寄宿制学校和县城学校建设。2021年制定完成布局专项规划并启动建设，2023年基本完成新建、迁建和改扩建项目，2024年基本完成布局调整和闲置校舍处置，2025年实现中小学幼儿园布局全面优化。（责任单位：县教科局，县发改局、县民政局、县财政局、县自然资源局、县住建局）
推进扩大普惠性学前教育资源。推进城镇小区配套园治理，规范城镇小区配套园建设，持续加大公办园建设力度，扶持发展普惠性民办园，鼓励发展残疾儿童学前教育。建立以普惠性为主体、以公办为骨干的学前教育资源体系。完善幼儿园监管体系，持续清理整治无证园和学前教育小学化问题。（责任单位：县教科局，县发改局、县财政局、县住建局）
推进义务教育优质均衡发展。对照义务教育优质均衡发展评估内容和标准，制定大竹县优质均衡发展实施方案。推进学校标准化建设，加快消除大班额。深入推进教育集团联盟发展，形成以城带乡、以强带弱、城乡一体的教育集团联盟，实现城乡协同发展，推动优质资源共享。认真落实《义务教育学校管理标准》，到2023年实现学校办学管理全面达标。打造一批“乡村温馨校园”，全面强化农村学校育人功能。加大投入力度，加强特殊教育学校和资源教室建设，不断提高残疾儿童少年入学率。（责任单位：县教科局，县发改局、县财政局、县住建局、县残联）
推进普通高中多样化特色发展。继续实施化解普通高中大班额专项行动，完善高考综合改革基础条件保障。建立完善管理办法，落实好动态管理，持续开展省级示范性普通高中创建，引领推动育人方式改革。加强学校体育、艺术、写作、科技创新等特色课程建设，鼓励举办特色普通高中或特长班，并在招生入学、师资建设、培养方式等方面给予支持。鼓励普通高中与中等职业学校课程互选、学分互认、资源互通，促进普职融通。（责任单位：县教科局，县发改局、县财政局、县文联、县规划编制中心、县自然资源局、县房屋征收中心、县人社局、县委编办）
推进示范引领。以四川省“四个一”学校示范引领工程为契机，支持大竹中学创建省级引领性示范普通高中，将大竹中学办成全省一流、全国知名的现代化中学，推动基础教育质量全面提升。（责任单位：县教科局，县财政局）
（三）坚持深化改革，着力培养好全体学生
深化课程教学改革。全面落实国家课程，加强课程教材建设管理。严禁用地方课程、校本课程取代国家课程，严禁使用未经审定的教材。义务教育学校不得引进境外课程、使用境外教材。引导普通高中学校转变育人方式，通过小班教学、选课走班、生涯指导等提高课程的选择性和适应性。（责任单位：县教科局，县委宣传部、县人社局）
深化招生考试制度改革。坚持国家举办义务教育，确保义务教育公益属性，强化民办义务教育规范管理。民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生，对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。公、民办普通高中按市教育部门批准的范围、标准和方式同步招生。稳步推进中考改革，积极稳妥推进高考综合改革，完善普通高中学业水平考试，推行普通高中综合素质评价工作。落实优秀体育学生和优秀艺术骨干学生跨学校招生培养机制。（责任单位：县教科局，县文体旅游局）
深化质量评价体系改革。建立以发展素质教育为导向的科学评价体系。完善教育质量、学校办学质量和学生发展质量评价体系。使用好从小学至高中各学段全过程的全省中小学生综合素质评价系统。（责任单位：县教科局）
深化综合治理改革。激发学校办学活力，推进依法治园治校，建立规范办学行为综合监管服务平台，提升课后服务管理和服务水平。严格落实教师不得给家长布置作业或让家长代为评改作业相关要求。加强对校外培训、研学实践、竞赛活动等的综合治理和日常监管。建立面向中小学校开展各类活动的统筹协调机制和检查评比清单制度，严格规范各类进校园活动。（责任单位：县教科局，县委政法委、县文体旅游局）
加强教研科研工作。落实加强和改进教研科研工作的指导意见。推广一批区域性优秀教学方式方法。重视教研科研人才队伍建设，严格按照国家标准选聘教研科研人员，教研科研人员要定点联系学校，深入基层学校上示范课、听评课。加大对教研科研工作的支持力度。（责任单位：县教科局，县人社局、县财政局）
切实加强家校共育。引导家长树立科学的教育观念，切实履行家庭教育职责，防止增加孩子过重课外负担。各学校要建立家长学校，成立家长委员会，充分发挥学校主导作用，密切家校联系，形成家校共育合力。推广互联网的公益性省级“家长学校”，发布家庭教育指导手册。（责任单位：县教科局，县妇联）
（四）坚持“四有”标准，建设高素质专业化教师队伍
突出师德师风建设。强化课堂育德，引导教师守好讲台主阵地。强化典型树德，推进“四有”好教师团队建设。强化规则立德，加强教师法治和纪律教育。完善教师荣誉制度，定期评选表彰一批优秀教育工作者。（责任单位：县教科局，县人社局）
合理配置教师资源。按省市相关要求，推行义务教育教师“县管校聘”和“岗编适度分离”机制，根据学生总量动态核定教职工编制，推动教师交流，严格教师资格准入制度，提升教师队伍素质。完善校长选任机制与管理办法。（责任单位：县教科局，县委编办、县人社局、县财政局）
保障教师工资待遇。推进教师安身和安心工程，保障教师享有健康体检、旅游、住房、落户等优待政策，帮助解决子女入园入学等实际问题，减轻检查、评比、考核等负担。建立教师工资联动增长机制，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。探索完善普通高中绩效工资管理办法。（责任单位：县教科局，县人社局、县财政局）
提升校长教师能力水平。优化教师培养培训体系，实施“名师名班主任名校长”培养工程，建设一批名师名校长工作室，实施新时代中小学名校长培养计划，造就一支具有国际视野的校长教师队伍。（责任单位：县教科局，县财政局、县人社局）
（五）坚持普及共享，提升整体发展水平
促进信息技术与教育教学融合应用。加强学校网络基础设施建设，推动无线网络校园全覆盖。提升校园智能化水平，统筹建设“互联网+教育”大平台，深化教育大数据应用，加快形成现代化教育管理服务与监测体系。积极推进学科教学与信息技术融合创新，优化网络教育的路径和资源。推进智慧教育创新发展，推行场景式、体验式、沉浸式学习，满足师生个性化发展需求。建立县域互联网教育资源共享平台，实现与四川云教直播平台对接，系统建设全省优质数字教育资源。（责任单位：县教科局，县财政局、县经信局）
三、保障措施
（一）加强党的领导。全面加强党对教育的领导，牢固树立科学教育观、正确政绩观，严禁下达升学指标或片面以升学率评价及奖惩学校和教师。加强中小学党的建设，充分发挥学校党组织领导作用，强化党建带团建、队建。将校园安全纳入社会治理，完善校园安全风险防控体系和依法处理机制，依法惩治“校闹”行为。（责任单位：县教科局，县委组织部、团县委、县法院、县检察院、县司法局、县公安局）
（二）加强经费保障。坚持把基础教育作为财政教育保障的重中之重，逐步提高基础教育财政保障水平。进一步优化教育支出结构，加大对教师队伍、教育教学、综合实践、教育信息化等方面的支持力度。健全完善生均财政拨款或生均公用经费拨款制度，进一步完善非义务教育成本分担机制，强化绩效管理，支持具备条件的地区按程序适当调整公办普通高中和普惠性幼儿园学费（保教费）收费标准，并建立动态调整机制。建立健全政府购买服务的政策机制。（责任单位：县财政局，县发改局、县教科局）
（三）加强监督问责。强化教育督导，将基础教育改革发展纳入政府督导评估内容。注重教育督导和评价监测结果的运用，对履职不力的单位和学校强化问责、限期整改，对履职成效明显、实绩突出的单位和学校给予奖励。（责任单位：县教科局、县政府教育督导室）
（四）加强宣传引导。大力宣传党的教育方针、科学教育观和教育教学改革典型经验。引导动员广大群众支持基础教育改革发展，营造政府、社会、家庭关心支持基础教育的良好氛围。（责任单位：县教科局，县委宣传部）
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